Estimation of a Frontier Production Function for the South Carolina Educational Process.

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Autor/inn/en	Cooper, Samuel T.; Cohn, Elchanan
Titel	Estimation of a Frontier Production Function for the South Carolina Educational Process.
Quelle	In: Economics of Education Review, 16 (1997) 3, S.313-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
Schlagwörter	Educational Economics; Efficiency; Elementary Secondary Education; Regression (Statistics); Resource Allocation; School Effectiveness; South Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsökonomie; Effectiveness; Effektivität; Wirkungsgrad; Regression; Regressionsanalyse; Ressourcenallokation; Schuleffizienz
Abstract	Estimates frontier production functions for South Carolina's educational process, using data from 541 classes. Classes taught by teachers who received merit awards show greater mathematics and reading achievement gain scores, as do classes with fewer free-lunch students. There was a positive relationship between achievement and (larger) class size. Efficiency could be improved by reallocating available resources. (30 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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