Recruiting and Retaining Teachers in Urban Schools: Implications for Policy and the Law.

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Autor/inn/en	Jones, Deneese L.; Sandidge, Rosetta F.
Titel	Recruiting and Retaining Teachers in Urban Schools: Implications for Policy and the Law.
Quelle	In: Education and Urban Society, 29 (1997) 2, S.192-203Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1245
Schlagwörter	Educational Administration; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Public Schools; School Safety; School Support; Teacher Education; Teacher Recruitment; Teacher Shortage; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Politics of education; Bildungspolitik; Public school; Öffentliche Schule; Schulförderverein; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrekrutierung; Lehrermangel; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Addresses teacher supply/demand demographics in urban schools, as well as the legal and policy concerns typically faced by educational leaders responsible for staffing urban schools. Discusses basic principles educational leaders in urban schools must master to comply with the dictates of the law and sound educational policy. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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