The Project Method: Its Vocational Education Origin and International Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knoll, Michael
Titel	The Project Method: Its Vocational Education Origin and International Development.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 34 (1997) 3, S.59-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1864
Schlagwörter	Architectural Education; Art Education; Delivery Systems; Educational History; Foreign Countries; Industrial Arts; Student Projects; Teaching Methods; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Auslieferung; History of education; Bildungsgeschichte; Ausland; Industriekultur; Kunstgewerbe; Schulprojekt; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Traces the history of the project as a teaching method from the art academies of Renaissance Rome and Paris to European and U.S. technical universities, manual training and industrial arts, and the influence of Kilpatrick and Dewey in the early 20th century. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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