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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enGriggs, Richard A.; Jackson, Sherri L.
TitelForty Years of Introductory Psychology: An Analysis of the First 10 Editions of Hilgard et al.'s Textbook.
QuelleIn: Teaching of Psychology, 23 (1996) 3, S.144-50Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0098-6283
SchlagwörterCitation Analysis; Content Analysis; Educational Change; Educational History; Educational Trends; Higher Education; Instructional Materials; Intellectual Disciplines; Introductory Courses; Psychology; Scholarship; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbook Standards; Textbooks; Undergraduate Study
AbstractAnalyzes 10 editions of an introductory college psychology textbook to determine changes in the content. Reveals that coverage of consciousness, personality, abnormal (disorders), therapies, and social psychology increased, while coverage of introductory material, learning, methods, intelligence, developmental psychology, and applied psychology decreased. Notes other changes in content and format. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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