The World Wide Web Has Arrived--Science Educators Must All Get Aboard It.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Didion, Catherine Jay
Titel	The World Wide Web Has Arrived--Science Educators Must All Get Aboard It.
Quelle	In: Journal of College Science Teaching, 26 (1997) 6, S.435Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-231X
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Resources; Educational Technology; Higher Education; Internet; Science Education; Science Instruction; Sex Differences; World Wide Web + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sex difference; Geschlechtsunterschied; World Wibe Web
Abstract	Discusses the importance of science educators becoming familiar with electronic resources. Highlights the publication Science Teaching Reconsidered: A Handbook, which is designed to help undergraduate science educators. Addresses gender concerns regarding the use of educational resources. Lists science education and career resources on the web. (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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