Preparing the Next Generation of College Science Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Druger, Marvin
Titel	Preparing the Next Generation of College Science Teachers.
Quelle	In: Journal of College Science Teaching, 26 (1997) 6, S.424-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-231X
Schlagwörter	Biology; College Faculty; Educational Strategies; Higher Education; Knowledge Base for Teaching; Pedagogical Content Knowledge; Science Instruction; Teaching Assistants + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Fakultät; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching theory; Theory of teaching; Unterrichtstheorie; Pädagogische Kompetenz; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Discusses the need for providing graduate teaching assistants (TAs) with training in pedagogy with the focus on preparing the future professoriate. Describes a general TA program for new TAs and a program for biology TAs at Syracuse University. Contains 20 references. (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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