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Autor/inVanden Bosch, Peter
TitelA Singular Function: A Problem-Solving Parable.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 90 (1997) 5, S.390-93Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Algorithms; Computer Uses in Education; Educational Strategies; Functions (Mathematics); Graphs; Higher Education; Mathematics Instruction; Operations Research; Problem Solving; Programming; Secondary Education
AbstractPresents a scenario in which two people solve a programming problem by discussing various number sequences and functions. The problem is redefined as one related to number theory and operations research. (DDR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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