Eliminate Gross Disparities under Your Control.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Haycock, Kati
Titel	Eliminate Gross Disparities under Your Control.
Quelle	In: School Administrator, 54 (1997) 5, S.30-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Responsibility; Child Advocacy; Educational Equity (Finance); Elementary Secondary Education; Poverty; Teacher Expectations of Students; Teacher Responsibility; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kinder- und Jugendanwaltschaft; Armut; Lehrverpflichtung; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Discusses how the absence of equal resources for schools or adequate support for families must not prevent educators from eliminating the gross inequalities brought about by assigning our least-qualified teachers to the neediest students, tolerating shoddy practice, steering students to inferior curricular choices, and generally miseducating the children of the poor. Notes that higher teacher commitment and expectations are needed. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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