Five Guidelines for a Successful Site-Based Administrator To Follow.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harris, Sandra
Titel	Five Guidelines for a Successful Site-Based Administrator To Follow.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 81 (1997) 588, S.76-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Role; Change Agents; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Equal Education; Instructional Leadership; Principals; School Based Management; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Principal; Schulleiter; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Helping every youngster reach his or her potential is a daunting task, but it can be done. Site-based administrators who incorporate leadership guidelines that define the vision, create a positive climate, initiate action, and advocate an equitable learning environment for all students will awaken one day to discover that all students are learning. (10 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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