Using Live Theatre Combined with Role Playing and Discussion to Examine What At-Risk Adolescents Think about Substance Abuse, Its Consequences, and Prevention.

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Autor/inn/en	Harding, Carol Gibb; und weitere
Titel	Using Live Theatre Combined with Role Playing and Discussion to Examine What At-Risk Adolescents Think about Substance Abuse, Its Consequences, and Prevention.
Quelle	In: Adolescence, 31 (1996) 124, S.783-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8449
Schlagwörter	Adolescents; Art Expression; Drug Abuse; High Risk Students; High School Students; Intervention; Prevention; Pupil Personnel Services; Substance Abuse; Teaching Methods; Theater Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Problemschüler; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Prävention; Vorbeugung; Drug use; Drug consomption; Drogenkonsum; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theaterwissenschaft
Abstract	A musical play was performed for high school students judged to be at risk for drug problems. Students' responses revealed that live theater is an effective means for stimulating both thought and discussion pertaining to the effects of drugs in the lives of adolescents. Implications for counseling and other concerns are discussed. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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