Approaching the Speed of Light with Class.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dance, Rosalie A.; Sandefur, James T.
Titel	Approaching the Speed of Light with Class.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 90 (1997) 4, S.314-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Technology; Experiments; Light; Mathematical Concepts; Mathematics Instruction; Problem Solving; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Unterrichtsmedien; Erprobung; Licht; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Problemlösen; Sekundarbereich
Abstract	Describes an experimental approach to determining the speed of light in water using some simple observations and Fermat's principle. Enables students to integrate mathematical techniques and encourages mathematical exploration in which the students have control over what mathematics and technology to use and when to use them. Presents extensions and similar problems and discusses pedagogical considerations. (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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