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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inWeisenberg, Richard C.
TitelAppropriate Technology for the Classroom--Using "Post-it Notes" as an Active Learning Tool.
QuelleIn: Journal of College Science Teaching, 26 (1997) 5, S.339-44Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0047-231X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Concept Mapping; Constructivism (Learning); Educational Resources; Educational Strategies; Genetics; Higher Education; Models; Science Activities; Science Instruction; Teaching Methods
AbstractDiscusses the use of Post-it Notes as effective teaching devices. Presents activities that use Post-it Notes including concept mapping, molecular modeling, group activities illustrating multi-step biological processes, and genetics activities. Highlights the use of the constructivist approach. (JRH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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