The Success of Schools in Implementing Eight Restructuring Designs: A Synthesis of First-Year Evaluation Outcomes.

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Autor/inn/en	Ross, Steven M.; und weitere
Titel	The Success of Schools in Implementing Eight Restructuring Designs: A Synthesis of First-Year Evaluation Outcomes.
Quelle	In: School Effectiveness and School Improvement, 8 (1997) 1, S.95-124Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0924-3453
Schlagwörter	Educational Benefits; Elementary Secondary Education; Models; Program Evaluation; Program Implementation; School Restructuring; Teacher Collaboration; Training; Tennessee (Memphis) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsertrag; Analogiemodell; Programme evaluation; Programmevaluation; Schulreformplan; Schulumwandlung; Lehrerkooperation; Ausbildung
Abstract	The first-year global evaluations of the eight design implementations in Memphis, Tennessee, are based on syntheses of data from multiple sources. Common strengths included revitalized schools and initiation of new school organizations and teaching strategies. Common concerns include the need for more focused training, teacher collaboration time, and strategies for integrating curricular and learning activities with skills assessed by state-mandated exams. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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