The Contribution of a Response-Production Component to a Free-Response Synonym Task.

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Autor/inn/en	Janssen, Rianne; De Boeck, Paul
Titel	The Contribution of a Response-Production Component to a Free-Response Synonym Task.
Quelle	In: Journal of Educational Measurement, 33 (1996) 4, S.417-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0655
Schlagwörter	College Students; Evaluation Methods; Higher Education; Multiple Choice Tests; Productive Thinking; Regression (Statistics); Responses; Verbal Ability; Belgium + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren; Produktives Denken; Regression; Regressionsanalyse; Mündliche Leistung; Belgien
Abstract	Multiple regression analysis shows that both a response-production component and an evaluation component are involved in answers to a free-response synonym task by 299 Belgian college students. Format differences between the multiple choice evaluation task and the synonym task are explained in terms of verbal abilities measured. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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