A Mathematics Trail at Exeter Academy.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Lancaster, Ron; Delisi, Vince
Titel	A Mathematics Trail at Exeter Academy.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 90 (1997) 3, S.234-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Discovery Learning; High Schools; Learning Activities; Mathematical Enrichment; Mathematics Instruction; Outdoor Activities; Problem Solving; Thinking Skills; Word Problems (Mathematics); New Hampshire + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Entdeckendes Lernen; High school; Oberschule; Lernaktivität; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Problemlösen; Denkfähigkeit; Textaufgabe
Abstract	Describes a mathematics trail created on the campus of Exeter Academy and in the town of Exeter, New Hampshire. A series of problems and puzzles enabled teachers to teach mathematics outdoors. Novel questions were created to permit students to look at things from a different perspective. Participants were often inspired to create questions of their own. Contains project questions, suggestions, and a bibliography. (PVD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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