An Illuminating View of Mathematics and Science Integration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Luft, Julie A.; und weitere
Titel	An Illuminating View of Mathematics and Science Integration.
Quelle	In: Science Scope, 20 (1997) 7, S.18-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0887-2376
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Constructivism (Learning); Integrated Curriculum; Interdisciplinary Approach; Intermediate Grades; Junior High Schools; Light; Mathematics Skills; Middle Schools; Problem Solving; Science Activities; Science Experiments; Science Instruction; Scientific Concepts; Units of Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Licht; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Problemlösen; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Lerneinheit
Abstract	Describes a unit that applies constructivist teaching methods to a science concept. Contains mini-lessons in math that present to students information that they need to know in order to perform their experiments. Gives students the opportunity to construct their own knowledge about the natural phenomenon of light as they apply their mathematical skills. (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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