From the Ivory Tower to the White House...And Back Again.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Roach, Ronald
Titel	From the Ivory Tower to the White House...And Back Again.
Quelle	In: Black Issues in Higher Education, 14 (1997) 1, S.16-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-0277
Schlagwörter	Black Teachers; Blacks; Career Development; College Faculty; Employment Patterns; Federal Government; Higher Education; Policy Formation; Politics; Professors; Public Policy; Public Service + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Berufsentwicklung; Fakultät; Beschäftigungsstruktur; Bundesregierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Politische Betätigung; Politik; Öffentliche Ordnung; Public services; Öffentlicher Sozialdienst
Abstract	Increasingly, African American academics are appointed to political positions in the federal government. This career path can be both beneficial and difficult, dependent on high-level political support and the party in power. Most are short-term jobs, may slow the tenure process, and can adversely affect the faculty-college relationship. Several professors who entered federal public service discuss their experiences. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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