The Truth about Homework.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Black, Susan
Titel	The Truth about Homework.
Quelle	In: American School Board Journal, 183 (1996) 10, S.48-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Academic Achievement; Board of Education Policy; Elementary Secondary Education; Homework; Learning Activities; School Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Hausaufgabe; Lernaktivität; Schuleffizienz
Abstract	Researcher Harris Cooper examined studies on homework and student achievement and found that homework substantially raises high school students' achievement; in junior high, homework raises students' achievement only about half as much; and in elementary grades, homework has no discernible effect on students' achievement. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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