New Voices in University-Community Transformation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Arches, Joan; und weitere
Titel	New Voices in University-Community Transformation.
Quelle	In: Change, 29 (1997) 1, S.36-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Stellungnahme; Acculturation; Change Strategies; College Role; Educational Change; Higher Education; Immigrants; Intercollegiate Cooperation; Land Settlement; Refugees; School Community Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Lösungsstrategie; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Hochschulkooperation; Siedlungsraum; Flüchtling
Abstract	Argues that how the university views its relationship with immigrant communities is central to the revitalization of civic values and practices in United States society. This perspective is based on the authors' experiences in establishing the Center for Immigrant & Refugee Community Leadership and Empowerment (CIRCLE) as a partnership among three University of Massachusetts campuses. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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