The High School Principal and Barriers to Change: The Need for Principal Credibility.

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Autor/in	Holland, William R.
Titel	The High School Principal and Barriers to Change: The Need for Principal Credibility.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 81 (1997) 585, S.94-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Change Strategies; Credibility; Educational Change; Elementary Secondary Education; Interpersonal Competence; Leadership Qualities; Principals; School Culture; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Glaubwürdigkeit; Bildungsreform; Interpersonale Kompetenz; Führungseigenschaft; Principal; Schulleiter; Schulkultur; Schulleben; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	NASSP's 1996 report "Breaking Ranks" views principals as pivotal to restructuring high schools. Freeing principals from excessive management entanglements and hiring and training knowledgeable, trustworthy, and credible individuals will help achieve restructuring goals. Credibility characterizes those who are unquestionably honest, value discretion, and are respected for their expertise, humility, and compassion. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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