Thoughts on a Richer View of Principals' Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lemley, Ray
Titel	Thoughts on a Richer View of Principals' Development.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 81 (1997) 585, S.33-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Administrator Education; Administrator Effectiveness; Educational Change; Elementary Secondary Education; Institutional Mission; Leadership Qualities; Management Development; Mentors; Networks; Principals; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Führungseigenschaft; Principal; Schulleiter; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Effective school leadership may be increasingly defined by new models and new paradigms for training and development. Principal development must educate principals about change; build sound, effective relationships; create sharing, networking, and mentoring activities; teach, support, and encourage reflection; discuss transcendent and transformative issues; and stress values, ethics, purposeful missions, and skill development. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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