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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGabella, Marcy Singer
TitelThe Art(s) of Historical Sense.
QuelleIn: Journal of Curriculum Studies, 27 (1996) 2, S.139-163Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0272
SchlagwörterComprehension; Content Analysis; Cultural Pluralism; Educational Objectives; Film Study; Fundamental Concepts; Historiography; History; History Instruction; Instructional Innovation; Intellectual Disciplines; Interdisciplinary Approach; Knowledge Level; Literature; Popular Culture; Secondary Education; Social Studies; Teaching Methods; Visual Arts
AbstractMaintains that fundamental historical concepts can be imparted to high school students through the use of photography, painting, film, literature, and other forms of popular culture. Provides many examples of students utilizing popular culture to understand conceptions of historical time, locate meaning, and empathize with historical people. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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