Fighting Student Misconceptions: Three Effective Strategies.

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Autor/in	Liggitt-Fox, Dianna
Titel	Fighting Student Misconceptions: Three Effective Strategies.
Quelle	In: Science Scope, 20 (1997) 5, S.28-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0887-2376
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Strategies; Junior High Schools; Middle Schools; Misconceptions; Pretesting; Problem Solving; Science Activities; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lehrstrategie; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Missverständnis; Vortest; Problemlösen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses strategies for overcoming common student misconceptions. Strategies include using pretests followed by teaching techniques planned to contrast new information with students' previous ideas; using pretests followed by time for students to question ideas and test their knowledge; and giving students a real-world task that can only be completed successfully with new information. (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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