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Autor/inn/enJohnson, Margaret J.; Pajares, Frank
TitelWhen Shared Decision Making Works: A 3-Year Longitudinal Study.
QuelleIn: American Educational Research Journal, 33 (1996) 3, S.599-627Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-8312
SchlagwörterAchievement; Cooperation; Democracy; Educational Change; Instructional Leadership; Longitudinal Studies; Parent Participation; Participative Decision Making; Principals; Program Implementation; Public Schools; Resource Allocation; School Restructuring; Secondary Education
AbstractThe implementation of a shared decision making (SDM) project in a large public secondary school was studied for three years. Factors that enhanced the SDM process were the confidence stakeholders had in themselves, resource availability, creation of democratic rules and procedures, early and concrete accomplishments, and the principal's support. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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