Exploring the Great Depression and the New Deal. An Interdisciplinary Project Approach for Middle School Students. Classroom Focus.

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Autor/inn/en	Singer, Alan; und weitere
Titel	Exploring the Great Depression and the New Deal. An Interdisciplinary Project Approach for Middle School Students. Classroom Focus.
Quelle	In: Social Education, 60 (1996) 5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Business Cycles; Capitalism; Economic Factors; Economic Impact; Federal Aid; Federal Government; Federal Legislation; Federal Programs; Instructional Materials; Interdisciplinary Approach; Junior High Schools; Middle Schools; Modern History; Poverty; Presidents of the United States; Public Policy; Secondary Education; Social Action; Social Change; Social Problems; Social Studies; Student Projects; Unemployment; United States History; Units of Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kapitalismus; Ökonomischer Faktor; Ökonomische Determinanten; Bundesregierung; Bundesrecht; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Neuere Geschichte; Armut; Öffentliche Ordnung; Sekundarbereich; Soziales Handeln; Sozialer Wandel; Social problem; Soziales Problem; Gemeinschaftskunde; Schulprojekt; Arbeitslosigkeit; Lerneinheit
Abstract	Presents 11 interdisciplinary projects that can be used as part of a unit of study on the Great Depression. The projects incorporate various styles of learning and disciplines, including art, music, mathematics, literature, and history. The projects include debates, dramatizations, creating newspapers, and collecting oral histories. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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