An Ethnographic Study of Special Education Services in a Rural Area of Mexico.

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Autor/inn/en	Argus-Calvo, Beverley; und weitere
Titel	An Ethnographic Study of Special Education Services in a Rural Area of Mexico.
Quelle	In: Rural Special Education Quarterly, 15 (1996) 3, S.34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-8705
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Administrator Role; Community Involvement; Disabilities; Educational Development; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Ethnography; Foreign Countries; Parent Participation; Rural Areas; Rural Education; Special Education; Teacher Education; Mexico + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Bildungsentwicklung; Bildungspraxis; Ethnografie; Ausland; Elternmitwirkung; Rural area; Ländlicher Raum; Ländliche Erwachsenenbildung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Mexiko
Abstract	Overviews the current status of special education programs in Mexico in general and in Ciudad Juarez (Chihuahua) and surrounding rural areas. Two special education administrators employed in the Ciudad Juarez school system discuss problems associated with teacher training and lack of administrative support, and the importance of parental and community involvement in rural schools. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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