From Recommendations to Reality: Educators Respond.

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Autor/in	Tedesco, Lisa A.
Titel	From Recommendations to Reality: Educators Respond.
Quelle	In: Journal of Dental Education, 60 (1996) 11, S.879-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0337
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Dental Schools; Educational Change; Educational Trends; Higher Education; Long Range Planning; Medical Education; Needs Assessment; Opinions; Professional Education; Surveys; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Langfristige Planung; Medizinische Ausbildung; Bedarfsermittlung; Lehrmeinung; Berufsausbildung; Survey; Umfrage; Befragung; Trendanalyse
Abstract	This paper responds to the 1995 report of the Institute of Medicine concerning the present status and future needs of dental education in the United States. It describes the effort of the American Association of Dental Schools to systematically survey professional responses the IOM Report's recommendations. Among nine themes identified are curriculum reform, licensure/accreditation, and student evaluation. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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