The Identification of School Resource Effects.

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Autor/inn/en	Hanushek, Eric A.; und weitere
Titel	The Identification of School Resource Effects.
Quelle	In: Education Economics, 4 (1996) 2, S.105-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0964-5292
Schlagwörter	Quantitative Daten; Educational Economics; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Federal Government; Government Role; Influences; Resource Allocation; State Action + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsökonomie; Politics of education; Bildungspolitik; Bundesregierung; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Ressourcenallokation; Staatliche Intervention
Abstract	The states exhibit policy variations affecting school districts' local environment. This paper develops a theoretical model demonstrating that bias induced by omitting relevant state characteristics is greater in state-level analyses than in less aggregate studies. Aggregation to the state level inflates the coefficients on school input variables. Added expenditures alone seldom improve school outcomes. (43 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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