What General Motors Can Teach U.S. Schools about the Proper Role of Markets in Education Reform.

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Autor/in	Levy, Frank
Titel	What General Motors Can Teach U.S. Schools about the Proper Role of Markets in Education Reform.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 78 (1996) 2, S.108-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Academic Achievement; Charter Schools; Educational Change; Elementary Secondary Education; Free Enterprise System; Misconceptions; School Based Management; School Business Relationship; School Choice; Wisconsin (Milwaukee) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Charter school; Charter-Schule; Bildungsreform; Freie Wirtschaft; Missverständnis; Choice of school; Schulwahl
Abstract	General Motors Corporation's disastrous experiment with robots holds valuable lessons for school reform. Consumer choice can signal when reform is needed, but it identifies no magic bullets for achieving reforms. Market-based initiatives can succeed when based on five principles stressing worker understanding, incentives and problem-solving opportunities, adequate training, regularly measured progress, and perseverance. (17 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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