Why Ethics? Why Now? Thoughts on the Moral Challenges Facing Educational Leaders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Beck, Lynn G.
Titel	Why Ethics? Why Now? Thoughts on the Moral Challenges Facing Educational Leaders.
Quelle	In: School Administrator, 53 (1996) 9, S.8-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Administrator Responsibility; Elementary Secondary Education; Equal Education; Ethics; Moral Values; Poverty; School Demography; Social Change; Superintendents + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ethik; Moral value; Ethischer Wert; Armut; Schulbesuchsrate; Sozialer Wandel; Schulrat
Abstract	Educational leaders must reexamine the ethical dimensions of their profession to confront complex moral challenges associated with changing school demographics (increasing poverty and ethnic diversity), inequitable conditions, administrative decision-making clout, and crumbling social institutions. Superintendents must be moral leaders who embody justice and caring and demonstrate genuine concern for others' development. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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