Supply and Demand for Adult Literacy Instruction in the United States.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Venezky, Richard L.; Wagner, Daniel A.
Titel	Supply and Demand for Adult Literacy Instruction in the United States.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 46 (1996) 4, S.197-208Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Literacy; Educational Demand; Educational Needs; Educational Supply; English (Second Language); Immigration; Literacy Education; Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsangebot; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Teilnahme
Abstract	State and national surveys of programs, literacy performance levels, and participants suggest that demand for literacy instruction should be estimated from current participation and not from assumptions about needs. Supply should be defined in terms of layers of service providers. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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