Our Fractured Selves.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Trachtenberg, Stephen Joel
Titel	Our Fractured Selves.
Quelle	In: Educational Record, 77 (1996) 2-3, S.80-84Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1873
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Attitudes; Administrator Responsibility; Administrator Role; College Administration; College Presidents; Higher Education; Job Satisfaction; Role Perception; Stress Variables + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; College president; Hochschulpräsident; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Role conception; Rollenverständnis
Abstract	The multiple and demanding roles of the college president are examined, particularly as sources of personal and professional stress. It is concluded that the importance of the president's job in the current world context, and the positive impact the administrator can have, justify taking on those pressures and challenges. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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