Introduction to Special Issue on Learning and Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kuhn, Deana
Titel	Introduction to Special Issue on Learning and Development.
Quelle	In: Human Development, 38 (1995) 6, S.293-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-716X
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Development; Cognitive Processes; Developmental Continuity; Developmental Psychology; Epistemology; Learning Processes; Learning Theories; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Entwicklungsprozess; Entwicklungspsychologie; Erkenntnistheorie; Learning process; Lernprozess; Learning theory; Lerntheorie
Abstract	Delineates the continuing controversy between development and learning, and notes the evidence accumulating for some type of continuum in the processes. Introduces 10 research papers on reconceptualizing the intersection of the two processes and states the arguments for debate and presentation. (ET)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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