Reform and Continuity in the High School [and] The Status of School Curriculum Reform.

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Autor/inn/en	Holt, Maurice; Morris, Robert C.
Titel	Reform and Continuity in the High School [and] The Status of School Curriculum Reform.
Quelle	In: Educational Forum, 60 (1996) 3, S.216-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1725
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Change; High Schools; School Effectiveness; School Restructuring; Secondary School Curriculum; State Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; High school; Oberschule; Schuleffizienz; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Holt presents counterevidence about what U.S. high schools do successfully and suggest where reforms should really be implemented. Morris reviews recent reform efforts, concluding that meaningful reform should address real-life issues, be integrated, and address development of the inner self. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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