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Autor/inHobson, Art
TitelIncorporating Scientific Methodology into Introductory Science Courses: Experience and Reason as Guides to Knowledge.
QuelleIn: Journal of College Science Teaching, 15 (1996) 5, S.313-17Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0047-231X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Course Descriptions; Higher Education; Science Curriculum; Science History; Science Instruction; Scientific Methodology; Theories; Thinking Skills
AbstractOutlines the importance of teaching the methods of science. Describes ways in which teachers can incorporate lessons about scientific methodology into any existing introductory science course. (JRH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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