Building Collaborative Environments for Successful Middle Level School Restructuring.

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Autor/inn/en	Clark, Donald C.; Clark, Sally N.
Titel	Building Collaborative Environments for Successful Middle Level School Restructuring.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 80 (1996) 578, S.1-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Administrator Role; Collegiality; Cooperation; Educational Environment; Intermediate Grades; Middle Schools; Participative Decision Making; Principals; Quality Circles; School Based Management; School Culture; School Restructuring; Teacher Leadership + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kollegialität; Co-operation; Kooperation; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Mittelstufe; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Principal; Schulleiter; Schulkultur; Schulleben; Schulreformplan; Schulumwandlung; Lehrerfunktionsstelle
Abstract	Leadership plays an important role in middle-school community members' collaborative efforts. Principals, by valuing and recognizing contributions of each teacher, staff member, student, and parent, give high visibility to the collaborative process. Principals also bolster collaboration by providing necessary support systems and helping participants establish procedures for identifying tasks and organizing groups. (22 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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