Schools, Technology, and Educational Leadership: A Framework for Change.

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Autor/in	Bennett, Christene K.
Titel	Schools, Technology, and Educational Leadership: A Framework for Change.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 80 (1996) 577, S.57-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Administrator Role; Change Strategies; Definitions; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Integrated Curriculum; Principals + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Begriffsbestimmung; Unterrichtsmedien; Principal; Schulleiter
Abstract	If technology is to be integrated into the school curriculum, the meaning of educational leadership and the role of principals within a technical paradigm must be redefined. Principals are responsible for defining and communicating a mission, managing curriculum and instruction, training and evaluating teachers, monitoring student progress, promoting an effective instructional climate, and managing technology. (15 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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