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Autor/inSmagorinsky, Peter
TitelMultiple Intelligences in the English Class: An Overview.
QuelleIn: English Journal, 84 (1995) 8, S.19-26Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-8274
SchlagwörterStellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Case Studies; Cognitive Style; Dance; English Instruction; Individual Differences; Multiple Intelligences; Reader Response; Secondary Education
AbstractReviews the theory of multiple intelligences. Offers suggestions for high-school English instruction. Presents a case study of two female students in an alternative school who choreographed a dance in response to a short story. (RS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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