Classroom Planning for Interdisciplinary Teaching Using the "EPA Journal."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tchudi, Stephen; Starnes, Nancy
Titel	Classroom Planning for Interdisciplinary Teaching Using the "EPA Journal."
Quelle	In: English Journal, 84 (1995) 7, S.69-74Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Guides; Environment; Environmental Education; Interdisciplinary Approach; Lesson Plans; Secondary Education; Units of Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculare Materialien; Umwelt; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Sekundarbereich; Lerneinheit
Abstract	Explains how teachers may go about planning interdisciplinary units that center on issues concerning the environment. Discusses how to organize units, where to find sources and ideas, and how to negotiate the interdisciplinary terrain. (TB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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