What Makes a Successful Workplace Education Program?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Taylor, Maurice C.
Titel	What Makes a Successful Workplace Education Program?
Quelle	In: Adult Basic Education, 5 (1995) 1, S.37-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Adult Basic Education; Foreign Countries; Literacy Education; Organizational Climate; Program Effectiveness; Workplace Literacy; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Ausland; Organisationsklima; Kanada
Abstract	Profiles of six workplace literacy programs in Canada identified a number of factors contributing to program success: funding resources, marketing/recruitment strategies, innovative organizational structures, support services, organizational philosophy, and commitment to the new training culture. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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