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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKearsley, Greg; und weitere
TitelThe Effectiveness and Impact of Online Learning in Graduate Education.
QuelleIn: Educational Technology, 35 (1995) 6, S.37-42Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1962
SchlagwörterCourse Content; Distance Education; Doctoral Programs; Educational Planning; Educational Technology; Graduate Study; Higher Education; Instructional Effectiveness; Leadership; Learning Activities; Masters Programs; Online Systems; Student Attitudes
AbstractDiscussion of the use of online learning activities in higher education focuses on experiences with a master's degree program in educational technology leadership at George Washington University (Washington, DC) that involves online learning as an essential element. Plans to create an online doctoral program in distance education leadership are also discussed. (Author/LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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