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Autor/inRojas, Virginia P.
TitelA Higher Education: Practicing What You Preach in Teacher Education.
QuelleIn: TESOL Journal, 5 (1995) 1, S.32-35Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1056-7941
SchlagwörterAlternative Assessment; English (Second Language); Graduate Students; Higher Education; Holistic Evaluation; Instructional Materials; Masters Degrees; Portfolio Assessment; Publications; Revision (Written Composition); Second Language Instruction; Student Evaluation; Student Projects; Teacher Education Programs
AbstractDiscusses the revision of the master's degree in the International and Overseas Teaching and Administration (English-as-a-Second-Language track) program at Trenton State College in New Jersey to include a more holistic, rather than test-based, evaluation of students' work. The revised program included action research projects, videotaped evaluations, portfolios, and workshop projects. (Contains six references.) (MDM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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