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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWood, Betty A.; und weitere
TitelHow Do You Work This Lock?: Adaptations for Teaching Combination Lock Use.
QuelleIn: TEACHING Exceptional Children, 28 (1996) 2, S.35-39Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0040-0599
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Basic Skills; Daily Living Skills; Intermediate Grades; Junior High Schools; Moderate Mental Retardation; Perceptual Motor Learning; School Security; Task Analysis; Training Methods
AbstractA methodology for teaching students how to use a combination lock was successfully used with 7 students (ages 11-13) with moderate mental disabilities. Discussed are entry level skills, long- and short-term objectives, picture prompts, modeling and guided practice activities, assistance, feedback, and generalization. A detailed task analysis is also provided. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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