Adapting Corporate Presentation Skills Training Practices for Use in a University Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kolb, Judith A.
Titel	Adapting Corporate Presentation Skills Training Practices for Use in a University Classroom.
Quelle	In: Bulletin of the Association for Business Communication, 57 (1994) 3, S.1-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Higher Education; Instructional Effectiveness; Instructional Improvement; Public Speaking; School Business Relationship; Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Unterrichtsqualität; Vortrag; Lernwerkstatt; Schulung
Abstract	Describes how a university professor took ideas gained from a week-long "presentation skills" workshop taught in a Fortune 500 company and applied them to public speaking classes she taught. Notes in particular the creation of a supportive, risk-taking atmosphere; the use of speaker goal setting; and the utilization of a "self-and-other" model for performance evaluation. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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