A Look at the Program Standards: How the National Science Education Standards Support Teacher Participation in Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pratt, Harold
Titel	A Look at the Program Standards: How the National Science Education Standards Support Teacher Participation in Reform.
Quelle	In: Science Teacher, 62 (1995) 7, S.22-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Standards; Educational Change; Elementary Secondary Education; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Scientific Literacy; Secondary School Science; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses important features of the National Science Education Standards. Argues that the burden of implementing the standards must not be placed solely on teachers' shoulders. (10 references) (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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