Effective Schools?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jansen, Jonathan D.
Titel	Effective Schools?
Quelle	In: Comparative Education, 31 (1995) 2, S.181-200Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Academic Achievement; Classroom Research; Developing Nations; Educational Policy; Educational Quality; Effective Schools Research; Elementary Secondary Education; Institutional Characteristics; Literature Reviews; Research Problems; School Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Politics of education; Bildungspolitik; Quality of education; Bildungsqualität; Schulforschung; Forschungskritik; Schuleffizienz
Abstract	Critically reviews and assesses the (largely North American) literature on effective schools. Examines the transnational impact of this literature and its limitations in developing nations. Outlines differences between the school effectiveness paradigm and the educational quality paradigm in assumptions about good educational practice. Proposes that research focus on the complexities of classroom practice. Contains 93 references. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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