Advising Women Considering Nontraditional Fields of Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pope, Leodocia M.
Titel	Advising Women Considering Nontraditional Fields of Study.
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (1995) 62, S.71-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0633
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Advising; Career Choice; College Faculty; Engineering Education; Faculty Advisers; Higher Education; Information Needs; Majors (Students); Nontraditional Occupations; Science Education; Teacher Role; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademischer Rat; Fakultät; Ingenieurausbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Information need; Informationsbedürfnis; Non-traditional occupations; Alternatives Berufsfeld; Naturwissenschaftliche Bildung; Lehrerrolle; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	This discussion, intended for faculty new to academic advising, offers insights into common perceptions and problems encountered in advising female students pursuing majors in science and engineering. Faculty advisors can both help these students achieve their full potential and learn from them. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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