Youth Violence and the Language Arts: A Topic for the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Carey-Webb, Allen
Titel	Youth Violence and the Language Arts: A Topic for the Classroom.
Quelle	In: English Journal, 84 (1995) 5, S.29-37Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Bibliografie; Annotated Bibliographies; Autobiographies; Black Literature; Blacks; College Students; English Curriculum; High School Students; Higher Education; Language Arts; Literature Appreciation; Secondary Education; Student Needs; Violence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bibliography; Bibliographies; Bibliografie; Autobiography; Autobiografie; Autobiographie; Black person; Schwarzer; Collegestudent; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachkultur; Literarische Wertung; Sekundarbereich; Gewalt
Abstract	Suggests that by reading relevant literature, examining films, essays, and music lyrics, and listening closely to students themselves, both teachers and students can come to better understand violence. Reviews specific works of literature and subject areas covered in a lower-level college literature course and a high school English class. Includes annotations of 27 works of literature. (TB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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