Evaluation That Goes the Distance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bernthal, Paul R.
Titel	Evaluation That Goes the Distance.
Quelle	In: Training and Development, 49 (1995) 9, S.41-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1055-9760
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Models; Program Evaluation; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Analogiemodell; Programme evaluation; Programmevaluation; Ausbildung
Abstract	A modification of Donald Kirkpatrick's model suggests use of a training-impact tree to identify variables that could establish links between training and organizational values. Steps include identifying organizational values and practices; identifying skills, knowledge, and attitudes; defining scope and purpose of evaluation; gathering data; and inventorying resources. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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