Converging and Complementary Technologies, Techniques, and Professions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barron, Daniel D.
Titel	Converging and Complementary Technologies, Techniques, and Professions.
Quelle	In: School Library Media Activities Monthly, 12 (1995) 2, S.48-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-9371
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Librarians; Library Role; School Libraries; Teacher Role; Teachers; Teaching Methods; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Librarian; Bibliothekar; Bibliothekarin; School library; Schulbibliothek; Lehrerrolle; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Discusses the effects of technology on elementary and secondary education, and focuses on the interrelationship of technologies, teaching techniques, school librarians, and computer service professionals. Examines technological trends, the roles of these professionals, and reviews a report on teachers and technology issued by the Office of Technology Assessment. (JMV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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